ابزارها و وسایلی را که در روش یادگیری و تدریس ارتباطی زبان به کار گرفته می شوند , می توان به قرار زیر بر شمرد :
1. مطالب معتبر و موثق مانند روزنامه ها یا برنامه های رادیو و تلویزیون
2 . جملات به هم ریخته " مرتب کردن جملات یک متن , مکالمه یا تصاویر یک داستان تصویری " 3 . بازی های مربوط به زبان
4 . داستان های تصویری 5 . ایفای نقش " رشد زبان شماره 90 "
What is the word that begins with " t " , ends with " t " , and there is " t " in it
--------------------------------------------
Q: Why do we dress baby boys in blue and baby girls in pink
A : Because they can not dress themselves
---------------------------------------------
Q: Why is six afraid of seven
A : Because seven eight (ate ) nine
Teachers
Paint their minds
and guide their thoughts
Share their achievements
and advise their faults
Collis H . 101 American English Proverbs . Lincolnwood: Passport Books
Collis H . 101 American Customs . Lincolnwood : Passport Books
Collis H . 136 American English Idioms . Lincolnwood : Passport Books
Collis H . 101 American Superstitions .Lincollnwood : Passport Books
راه های شناخت زندگی (سخنان امام علی ع ) فارسی-انگلیسی بهمن گرجیان - شیوا مولو نیا
لطیفه های انگلیسی ترجمه و تالیف : عبدالله قنبری
معلم حرفه ای : راهکارهای عملی ترجمه : حسن سلیمانی - مریم امیری مبعوث
راهنمای عملی آموزش زبان انگلیسی به عنوان زبان دوم ترجمه خانم مهری حیدری ( همکار محترم شاغل در آموزش و پرورش ناحیه 3 اصفهان)
آنچه هر معلم باید بداند 3 جلدی ترجمه: دکتر رضا علی نوروزی انتشارات : سما قلم 1389
کرشن در مورد مساله یادگیری دو مفهوم و اصطلاح مهم را بکار می برد :
1 . یادگیری زبان در محل و موقعیتی که استفاده از آن و برخورد روزانه با آن زیاد است مانند یادگیری زبان انگلیسی در کشور آمریکا وآلمان و هندوستان و غیره .
2 . یاد گیری زبان در کشورهایی نظیر ایران که فرصت و موقعیت استفاده از زبان در خارج از محیط کلاس برای زبان آموزان صفر است .
یادگیری مشارکتی و تدریس زبان انگلیسی ( روش کارآیی تیمی )
با توجه به تغییرات و پیشرفت های سریعی که در علوم روی می دهد ، دانش آموزان ما نیازمند روش هایی هستند که از طریق آن ها به مهارت های یادگیری دست یابند تا خود بتوانند علوم را بهتر و سریع تر و همگام با پیشرفت ها بیاموزند. روش " یادگیری مشارکتی " یا " آموزش از طریق همیاری " دانش آموزان را در این امر یاری می دهد. یادگیری مشارکتی خود شامل 5 روش است که عبارتند از : 1. کارآیی تیمی 2. تدریس اعضای تیم . 3. قضاوت عملکرد . 4. قضاوت طرز تلقی . 5. حل مسأله . از میان این روش ها، نگارنده دو روش :" کارایی تیمی " و " حل مسأله " را با توجه به مسائل آموزشی ایران ، برای تدریس زبان انگلیسی مناسب تشخیص داده است و از بین این دو ، روش کارایی تیمی را جذاب تر می داند. به همین دلیل روی این روش تأکید و تمرکز دارد.
Foreign Languages Open Doors to New Horizons
----------------------------------------------
Efficient professional development provides opportunities for language teachers to select , plan , carry out and evaluate the professional development activities according to their needs
----------------------------------------------------
Weblogs should not seen merely as a technological tool for teaching and learning . It should be used as a situated practice used with particular pedagogical and disciplinary practices
-----------------------------------------------------------
Language learning and language use strategies are processes consciously selected by learners which may result in action taken to enhance learning or use of a second or foreign language , through the storage , retention , recall , and application of language knowledge and skills
------------------------------------------------------
Bush believes that first language acquistion normally occurs naturally
While second or foreign language acquisition , in most cases , occures under
artificial conditions . Basically , what we should be doing as foreign language
teachers is to make these conditions as natural as possible and similar to
language acquisition in a natural setting
------------------------------------------------
مهمترین نقشهای زبان عبارتند از :
1 . نقش ارتباطی که موجب میشود تا بوسیله زبان ، مردم با هم ارتباط برقرار کرده و همدیگر را بهتر درک کنند .
2 . نقش اطلاع رسانی که باعث می شود تا مردم در زمینه های مختلف اطلاعات گوناگونی کسب نموده و نیازهای خود رامرتفع سازند .
3 . نقش صحبت گشایی که بوسیله آن مردم سر صحبت را باز کرده و شروع به ارتباط و گفتگو می کنند .
4 . نقش عاطفی که توسط آن مردم افکار ، بیانات و احساسات عاطفی خود را ارائه نموده و گفتار یا نوشتارهای ادبی زیبایی خلق می کنند .
5 . نقش زیبا شناختی که در شعر و شاعری و ادبیات و کلامهای زیبا ،خلاق و بکر مورد استفاده قرار میگیرد .
6 . نقش تک گویی یا حدیث نفس که مثلاٌ یک هنر پیشه روی صحنه با خود حرف می زند و احساسات درون خود راآگاهانه یا به طور ناخود آگاه بروز می دهد .
--------------------------------------------------------------
لغات درس جدید باید یک جلسه قبل از ورود به آن درس ،یعنی در بخش پایانی جلسه پیش با توجه به فنون و زیر شیوه های زیر ارائه و تدریس شوند :
1 . با استفاده از اشیاء واقعی و طبیعی
2 . با استفاده از عکس و کارت و چارت
3 . با استفاده از کلمات مترادف و متضاد
4 . با استفاده از تعاریف ساده و آسان
5 . با استفاده از یک متن و بافتی کوتاه و گویا
6 . با استفاده از نمایش
7 . با استفاده از مثالهای ساده
8 . با استفاده از لیست آخر کتاب و دادن فرصتی به آنها برای چک کردن
9 . با استفاده از دانش آموزان قوی
10 . با استفاده از ترجمه
----------------------------------------------
برای زبان آموزان ، مخصوصا مبتدیان ، پایه و مایه فرایند یاد دهی و یادگیری زبان ،تمرین و تکرار ، سوال و جواب گوناگون است که ممکن است شما را خسته کند ،ولی بهتر است بدانیم که بچه ها نه تنها از این فنون خسته نشده، بلکه اینها باعث نشاط و انبساط کلاس هم می شوند . به طوریکه علمای زبان شناسی ،روان شناسی و روش شناسی تمرین و تکرار یک مطلب جدید را از 5 تا 15 بار مفید و جایز می دانند .
-----------------------------------------
هرگز فراموش نکنید که در هر جلسه فقط و فقط یک نکته گرامری را باید تدریس کرد .
-----------------------------------------
در صورت ایجاد شرایط مناسب ، روند یاددهی - یادگیری زبان های خارجی در ایران با موفقیت روبرو خواهد شد . در صورت شروع آموزش از سنین پایین ، توجه به آموزش های ضمن خدمت معلمان و تجهیز آن ها به علوم متفاوت مانند زبان شناسی ،جامعه شناسی ، روان شناسی و تربیت معلم های متخصص و مسلط به زبان خارجی ، عدم تمرکز صرف روی گرامر و کلمات هنگام تدریس ، توجه به جنبه ی اجتماعی – کاربردی در تدریس زبان ، ایجاد انگیزه و هیجان در کلاس درس با به بکار گیری روش های نوین آموزش از قبیل بازی های آموزشی ، شعر ، نمایش و غیره ، و استفاده از ابزار آموزشی مناسب و نوین مانند :ضبط صوت ، رایانه ، دیتا شو ، اینترنت و غیره در تدریس ، می توان به کسب نتایج خوش بینانه ای در امر آموزش زبان های خارجی امیدوار بود .
----------------------------------
به کار گیری تصویر در آموزش زبان های خارجی ،از اهمیت بالا و غیر قابل انکاری بر خوردار است . جنبه شمایلی تصویر ، درک مطلب را آسان تر می کند و باعث ایجاد اشتیاق ، تقویت حافظه و شوق و انگیزه بین زبان آموزان می شود . در حقیقت ، در میان امکانات و وسایل کمک آموزشی قابل استفاده در آموزش زبان ، تصویر در هر صورتی که ظاهر شود ( نقاشی ، عکس ، تصویر تبلیغاتی ، تصویر ویدیویی و ... ) از جایگاه خاصی بر خوردار می باشد.
---------------------------
دانش آموزان ما در مدارس راهنمائی و دبیرستان صدها ساعت ( قریب به هزار ساعت )زبان خارجی می آموزند . اگر در هر یک ساعت یک جمله یاد می گرفتند می توانستند به آن زبان خارجی حرف بزنند و بنویسند .
-------------------------------
در عصر اینترنت و ماهواره ها، ... دانستن زبان یک (( هنر)) نیست ، یک باید است !
----------------------------------------
حدود یک و نیم میلیارد نفر در جهان میتوانند به زبان انگلیسی صحبت کنند و یک میلیارد نفر دیگر هم مشغول فراگیری این زبان می با شند
و بیش از هشتاد درصداطلاعات موجود در شبکه ی جهانی اینترنت به زبان انگلیسی می باشد .
( همکاران محترم برای توضیح دادن درباره اهمیت یادکیری زبان انکلیسی به دانش آموزان می توانند این نکات را بیان نمایند . )
------------------------------------------
در جهان حدود 6000 زبان صحبت می شود .
Can you can a can as a canner can can a can
Can you imagine an imaginary menagerie manager imagining managing an imaginary menagerie
.A pleasant place to place a plaice is a place where a plaice is pleased to be placed
.While we were walking ,we were watching window washers wash Washington’s windows with warm washing water
If a dog chews shoes , whose shoes does he choose
In spring I spring over a spring like a spring
I scream for an ice cream
IIIN
دانش به تنهایی یک قدرت است.
---------------
مردم شجاع فرصت می آفرینند و ترسوها منتظر فرصت مینشینند .
------------------------------
فضایی بین پندار و عمل انسان وجود دارد که با پشتکار پیموده می شود . ( جبران خلیل جبران )
--------------------------------------
The world is a rough ocean whose compass is kindness